CPI Virxe de Cela: Terceiro ciclo decembro 2010 !-- Prototype y Scriptaculous-->

A FÓRMULA MÁXICA DO NADAL

domingo, 12 de decembro de 2010


Saímos ao escenario

Primeiro tres personaxes (TATIANA, MARCOS E PABLO) con caixas nas mans , que cantan entusiasmados:

- Mercar, mercar, mercar (os tres a vez, movéndose en zic –zac)

Sae unha nova personaxe:

- Pero que facedes! - Pregunta asombrado (Martín)

- Pero non o ves, gozar do Nadal: vimos de mercar ….! (responden os outros tres á vez TATIANA, MARCOS E PABLO)

- Mira eu teño a colonia de Antonio Contreras. Con ela terei estilo e serei internacional (no meu pobo)- asentiu Marcos entusiasmado.

- Pois mellor é este ferro da roupa –responde Tatiana con entusiasmo- Compreina para a miña nai. Ela levántase pola maña, ira ao traballo, coidara de nos, estará todo o día guapa e feliz e pola noite planchara, e xa non se deitará cansa.

-Ben, pois eu teño algo mellor- asinte Pablo cheo de razón- eu teño accións de PETSOL E PANSA, dúas compañías que teñen a natureza por bandeira, sempre se anuncian coa natureza como fondo e incluso agora nos farán as estradas con rodas vellas.

- Pero non vos dades conta de que ese non é o Nadal. Ides deixando polo camiño unha chea de cousas que son imprescindibles para celebrala – asinte MARTÍN cheo de razón-.

En grupos de tres o resto das personaxes están agachados no chan.E por quendas levántanse e comezan a falar:

1º grupo:

- A tradición (Ania)

-Falamos de valorar o que somos e o que temos porque é froito do traballo dos nosos antepasados (David)

-Do primeiro home que traballou a terra, o do primeiro que fixo a súa casa nas nosas terras e de todos os seus descendentes.(Iria)

- Xa, que coñecer o pasado é imprescindible para entender o presente e construír o futuro (Ania)

2º grupo:

-O respecto, a nos mesmos e ós demais (Nerea)

-Respecto a natureza, xa que somos parte dela é a nosa casa e a dos seres vivos que nos rodean. (Jorge)

-Respecto ao propio corpo, coidando os nosos hábitos. (Hector)

-Respecto aos demais, aos seus pensamentos e necesidades(Nerea)

3º grupo

- A tolerancia (Francisco)

-Observando, escoitando e reflexionando sobre as nosas actitudes e as dos demais. (Manuel)

-Con tolerancia pero sempre dende o respecto a dignidade humana. (Angel)

4º grupo

- Empatía (Pablo R.P)

- Poñéndonos, no lugar dos demais evitando ofender sen necesidade. (María)

-Reflexionando antes de actuar. (Tamara)

5º grupo

- O esforzo e o traballo (David)

-Forman parte imprescindible da nosa formación como persoas. (Mireya)

- Ademais produce a ledicia de alcanzar os nosos obxectivos (Tami)

6º grupo

-A solidaridade (Aída)

- Falamos de entregar, distribuír, compartir e multiplicar sentimentos e bens. (Lorena)

- Falamos de colaborar no desenvolvemento de todos. (Alberto)

- Pero sempre recordando, como dixo o noso profe David: Para facer unha gran obra, hai que facer primeiro un millón de obras pequenas, das que ninguén sexa testemuña.” (Aída).


Agora as personaxes compradoras din:

- moi bonito todo isto! (Tamara)

- pero, agora que facemos con todo? (Marcos e Pablo)

Martín, levando unha gran pota di:

- Pois, o mesturaremos todo e a ver o que sae.

Todos votan os pos máxicos das súas palabras e tras remover un chisco:

- Mirade, creo que aquí hai algo ………. (Ángel )

Entón Lorena e Alberto sacan un cartel que di:

Bo Nadal e mellor 2011.

Ecosistemas

mércores, 8 de decembro de 2010

Material autoeditado

A linguaxe dos emoticonos


Cando poñades un comentario, podedes añadir un emoticono. Na imaxe da dereita tedes como escribir cada un deles. Practica nesta entrada!

Entrevista a un cesteiro


Na miña aldea vive o señor Leoncio. Ten 102 anos e durante toda a súa vida foi o encargado de fabricar os cestos que todo o mundo empregaba. Nos vimos no tema das plantas que antes para poder ter cestos e cestas para levar as cousas (froitos, patacas…) era preciso recoller unha gran variedade de plantas, que despois de tratadas se convertirían en estupendos cestos.

Para comprobar todo o que vimos na clase, fun entrevistar ao señor Leoncio.

ENTREVISTA

- Onde se soen facer as cestas?

- Nas aldeas de Galicia.

- Quen son os encargados de facelas, os homes ou as mulleres?

- Os homes.

-En que época se facian?

- No verán.

- En que lugares se recollen as plantas para facelas?

- En lugares húmidos dos prados.

Díxome que empregaba brimes, cantas se precisan para facer unha cesta?

- Sobre 50, depende do tamaño.

-Por onde se comeza a facer un cesto?

- Pola parte de abaixo entrelazando unhas brimes coas outras.

- Canto se soe tardar en facer unha cesta?

- Entre catro e cinco horas.

- Para que se empregan?

- Para apañar cousas (castañas, patacas…)

-Hai moito tempo que deixou de facelas?

-Sobre uns dez anos.

-Só as facía vostede no pobo?

- Agora si, antigamente había máis xente que as facía, precisábanse moitos cestos e un só non daría feito.

Lorena 5º B

Material autoeditado

A Constitución Española

martes, 7 de decembro de 2010



O día 6 de diciembre celebramos o día da CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.

Sabedes que é? Cando se aprobou? Para responder a estas preguntas podedes picar aquí e escoitar con atención. Xa veredes como vos gusta!

Este rato ven cargadiño de palabras... descóbreas

Cantas operacións podes facer nun minuto?


Todo números


Amosa todo o que aprendiches ata agora sobre os números e descubre unha sorpresa.

Atréveste a xogar coas palabras?

Pois aquí tes dúas versións moi divertidas do programa de televisión.

A ruleta das palabras

Pasapalabra dos animais

Chegou o inverno e con el as primeiras neves e o Apalpador

venres, 3 de decembro de 2010



O Apalpador (ou Padangueiro ) é unha personaxe da tradición oral galega, que visitaba aos nenos e nenas na última noite do ano para deixarlles como obsequio unha presada de castañas quentes.

Se queredes saber máis da súa historia, aquí tedes o enlace á súa páxina:

http://www.apalpador.com/node/1

Practicamos coas palabras

xoves, 2 de decembro de 2010

Aquí tedes unhas divertidas actividades para practicar diferentes tipos de palabras.



juntadeandalucia.es/averroes/carambolo

 
Ir abajo Ir arriba